MyHuIlunanrHoe yqpex(AeHlle VnpaueHi're o6pa:onanuq MI4IIepoBcKoro paftoua
MyHr{tlt4IIaJIsnOe 6roAxeTHOe AoIxKoJIbHoe O6pa:OeaTeJlbHoe yqpexAeHI'Ie
lercrcufi caa Ns 12
( COIJIACOBAHO)
P)KnAIO)
MEIOY a/c Jtlbl2
Coser MEIOY a/c Ns 12
rporoKon J\b 3 -
Jlorreea H.[I.
or ot itl(/;2t2026r
"q
&'t/Lzc4.fi
OTTIET
2026r.
I
o pe3yJrbrarax caMooocJreAoBaHufl
Myu
n q u II aJI b H o ro 6 roAxceT
odparo BareJr
b Ho
ro
Ho
ro
Ao
III KSJI b H o ro
YqPe)KA eH I'Ifl
AercKufi caA .]\{b12 za 2025 roA.
2
Оглавление
Общие сведения об образовательной организации ....................... 3
I. Аналитическая часть .................................................................... 4
1.1 Оценка системы управления организации................................ 4
1.2 Оценка образовательной деятельности..................................... 6
1.3Оценка
организации
воспитательно-образовательного
процесса …………………………………………………………...10
1.4 Оценка функционирования внутренней системы качества
образования………………………………………………………..11
1.5 Оценка качества кадрового обеспечения ................................ 12
1.6
Оценка
учебно-методического
и
библиотечноинформационного обеспечения ………………………………….17
1.7 Оценка материально-технической базы .................................. 17
II. Статистическая часть ................................................................. 19
3
Общие сведения об образовательной организации
Наименование образовательной
организации
Руководитель
Адрес организации
Телефон
Адрес электронной почты
Учредитель
Дата создания
Лицензия
Муниципальное
бюджетное
дошкольное
образовательное
учреждение детский сад №12
(МБДОУ д/с №12)
Качкина Ирина Олеговна
346130,
г.
Миллерово,
ул.
Сурикова, д. 13
+7 (86385) 2-53-60
mdoudc12@mail.ru
Управление
образования
Миллеровского района Ростовской
области
01.09.1977 год
от 30.04.2015 № 4713
серия 61ЛО1 № 0002340
Муниципальное
бюджетное
дошкольное
образовательное
учреждение детский сад №12 (далее – Детский сад) расположено в районе
города. Здание Детского сада построено по типовому проекту.
Здание детского сада отдельно стоящее типовое, двухэтажное, на 6
групп, рассчитано на 120 мест. В декабре 2014 г. был установлен
модульный детский сад на 25 мест – 1 группа. МБДОУ расположено рядом
с жилыми домами, имеет две подъездных дороги.
Цель деятельности Детского сада – осуществление образовательной
деятельности по реализации образовательной программы дошкольного
образования.
Предметом деятельности Детского сада является реализация
конституционного права граждан Российской Федерации на получение
общедоступного и бесплатного дошкольного образования в интересах
человека, семьи, общества и государства.
Режим работы детского сада.
Рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу.
Длительность пребывания детей в группах – 12 часов. Режим работы
группы – с 07.00 до 19.00.
4
I.
1.1.
Аналитическая часть
Оценка системы управления организацией
Управление Детским садом осуществляется в соответствии с
нормативными правовыми актами Российской Федерации, Уставом
Детского сада. Управление Детским садом осуществляется на основе
сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Наименование органа
Заведующий
Совет ДОУ
Педагогический совет
Функции
Контролирует и обеспечивает
эффективное
взаимодействие
структурных
подразделений
организации, утверждает штатное
расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее
руководство Детским садом.
Рассматривает вопросы:
−развития образовательной
организации;
−финансово-хозяйственной
деятельности;
− материально-технического
обеспечения.
Осуществляет текущее
руководство образовательной
деятельностью Детского сада, в
том числе рассматривает вопросы:
− развития образовательных услуг;
−регламентации образовательных
отношений;
− разработки образовательных
программ;
выбора учебных пособий, средств
обучения и воспитания;
− материально-технического
обеспечения образовательного
процесса;
− аттестации, повышения
квалификации педагогических
работников;
−координации деятельности
методических объединений.
5
Наименование органа
Общее собрание работников
Функции
Реализует право работников
участвовать в управлении
образовательной организации, в
том числе:
− участвовать в разработке и
принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка,
изменений и дополнений к ним;
− принимать локальные акты,
которые регламентируют
деятельность образовательной
организации и связаны с правами и
обязанностями работников;
− разрешать конфликтные
ситуации между работниками и
администрацией образовательной
организации;
− вносить предложения по
корректировке плана мероприятий
организации, совершенствовать ее
работы и развитию материальной
базы.
Структура и система управления соответствуют специфике деятельности
детского сада. Порядок формирования, структура, срок полномочий и
компетенция органов управления Детского сада, принятия ими решений
устанавливаются Уставом Детского сада в соответствии с
законодательством Российской Федерации. Деятельность коллегиальных
органов управления осуществляется в соответствии с Положениями:
Положением об Общем собрании работников Детского сада,
Положением об Общем родительском собрании,
Положением о родительском комитете.
Представительным органом работников является действующий в Детском
саду профессиональный союз работников образования (Профсоюзный
комитет).
В Детском саду используются эффективные формы контроля, различные
виды мониторинга (управленческий, методический, педагогический,
контроль состояния здоровья детей). Система управления в Детском саду
обеспечивает оптимальное сочетание традиционных и современных
инновационных тенденций, что позволяет эффективно организовать
образовательное пространство детского сада.
Вывод: Структура и механизм управления МБДОУ определяют стабильное
функционирование.
6
1.2.
Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в МБДОУ д/с №12 организована в
соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования
и ФОП ДО.
С 01.01.2021 Детский сад функционирует в соответствии с требованиями
СП
2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические
требования
к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи», а с 01.03.2021 – дополнительно с требованиями СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания», а также иными нормами законодательства РФ, содержащими
санитарно-эпидемиологическими и иными требованиями к территории,
зданиям, помещениям, оборудованию МБДОУ.
В Детском саду разработана образовательная программа дошкольного
образования (ОП ДО), которая была рассмотрена и согласована на
заседании педагогического совета от 27.08.2024 № 1. ОП ДО разработана
рабочей группой из числа педагогических работников на основании ФГОС
ДО и ФОП ДО.
Также в содержание программы входят рабочая программа воспитания и
календарный план воспитательной работы. Рабочая программа воспитания,
которая определяет содержание и организацию воспитательной работы
Детского сада и является обязательной частью образовательной
программы дошкольного образования и АОП ДО МБДОУ и призвана
помочь всем участникам образовательных отношений реализовать
воспитательный потенциал совместной деятельности. Программа
воспитания учитывает тот факт, что основой организации воспитательного
процесса в дошкольном возрасте являются представления об особенностях
данного возраста и тех психологических механизмах, которые лежат в
основе формирования личности на разных возрастных этапах дошкольного
детства.
С 1 сентября 2025 года календарный план воспитательной работы
скорректировали согласно Перечню мероприятий, рекомендуемых к
реализации в рамках календарного плана воспитательной работы на
2025/2026 учебный год (направлен письмом Минпросвещения России от
29.08.2025 № 06-1211)
7
При реализации образовательной программы обучение выстраивается с
соблюдением всех требований с целью сохранности здоровья и создания
безопасной среды.
С учетом особенностей социокультурной среды, в которой воспитывается
ребенок, в Программе отражены образовательные отношения
сотрудничества МБДОУ с семьями дошкольников, а также со всеми
субъектами образовательных отношений. Такой подход позволяет
воспитать гражданина и патриота, раскрыть способности и таланты детей,
готовить их к жизни в высокотехнологичном, конкурентном обществе.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2025 году проводился
ежегодный анализ состава семей воспитанников.
Характеристика семей по составу:
Состав семьи
Полная
Неполная с матерью
Неполная с отцом
Оформлено
опекунство
Количество детей
89
14
1
-
Процент от общего
количества семей
воспитанников
85.58%
13.46%
0.96%
-
Характеристика семей по количеству детей:
Количество детей в
семье
Один ребенок
Два ребенка
Три ребенка и более
Количество семей
54
41
16
Процент от общего
количества семей
воспитанников
51,92 %
39,42 %
15.38 %
В 2025 году по выполнению образовательной программы, для детей
с ОВЗ (по заключению психолого-медико-педагогической комиссии
Миллеровского района и РО) разработаны и реализуются на основании
ФАОП ДО и ФГОС ДО две адаптированные программы дошкольного
образования МБДОУ для детей с ОВЗ в группе комбинированной
направленности:
- Адаптированная образовательная программа дошкольного
образования для ребенка с тяжёлыми нарушениями речи;
- Адаптированная образовательная программа дошкольного
образования для ребенка с задержкой психического развития
8
Адаптированные образовательные программы обсуждаются и
реализуются с участием родителей (законных представителей) ребенка. В
ее структуру, в зависимости от психофизического развития и
возможностей ребенка, структуры и тяжести недостатков, интегрируются
необходимые модули коррекционных программ, комплексов методических
рекомендаций по проведению занятий с детьми с ОВЗ и т.д.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2025 году проводился
анализ состава семей воспитанников.
Среди воспитанников: 55 мальчиков и 49 девочек.
Контингент воспитанников социально благополучный.
Преобладают дети из полных семей – 85 семей
Детей с ограниченными возможностями здоровья - 6 человек.
Дети из многодетных семей – 14 человек.
Дети участников СВО – 13 человек
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных
особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов, в
тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей.
В 2025 году воспитатели Детского сада реализовывали программу
просвещения родителей (законных представителей) детей раннего и
дошкольного возрастов, посещающих дошкольную организацию (далее –
программа просвещения).
Программу просвещения разработали на основе федеральной,
подготовленной авторским коллективом из Т.П. Авдуловой, М.А.
Бахотской, Ю.Ю. Березиной и др. Департамента демографической и
семейной политики Минтруда России, ФГБНУ Институт коррекционной
педагогики, ФГБНУ Институт изучения семьи, детства и воспитания.
Во исполнение указа Президента РФ от 16.01.2025 № 28 в 2025 году
в МБДОУ реализовывались мероприятия, приуроченные к Году защитника
Отечества. Для этого утвердили план мероприятий МБДОУ.
Тематические мероприятия Года защитника Отечества были
направлены на формирование у воспитанников основ гражданственности
и патриотизма, уважительного отношения и чувства принадлежности к
своей семье, сообществу детей и взрослых, региону проживания и стране в
целом. Участие воспитанников в мероприятиях способствовало развитию
их эмоциональной отзывчивости и сопереживания, социального и
эмоционального интеллекта, воспитание гуманных чувств и отношений.
В МБДОУ функционирует консультационный пункт по предоставлению
методической, психолого-педагогической, и консультативной помощи
родителям (законным представителям) детей в возрасте от 1,5 лет до 8 лет.
9
Консультативный пункт посещала семья ребенка проживающего на
территории, прикрепленной к МБДОУ, но в рамках цыганской культуры
ребёнок не посещает ДОУ. На первичной консультации проводилась
беседа сотрудника консультативного пункта с родителями по заявленной
теме; установление контакта с ребёнком; диагностика ребёнка с учетом
оговоренной проблемы, была назначена дополнительная консультация и
проведено дополнительное обследование ребёнка другими специалистами
консультативного пункта. Консультации проходили с участием родителей
ребенка и самого ребенка.
В Детском саду функционирует логопедический пункт (далее логопункт).
Он создан с целью оказания специфической помощи воспитанникам
МБДОУ, в рамках индивидуальных и групповых занятий, а так же
родителям воспитанников (законных представителей), в форме
консультативной помощи. Логопункт МБДОУ организован для оказания
практической помощи детям дошкольного возраста (3 - 7 лет) с
фонематическим, фонетико - фонематическим недоразвитием речи.
Детский сад посещали 104 воспитанника в возрасте от 1,5 до 8 лет
В Детском саду функционирует 6 групп:
- 1 группа для детей раннего возраста;
- 1 группа комбинированной направленности
- 4 группы общеразвивающей направленности.
Из них:
- I младшая группа 1 (дети 1,5−2 года) – 14 человек;
- I младшая группа 2 (дети 2−3 лет) – 21 человек;
- II младшая группа (дети 3-4 года) – 14 человек;
- средняя группа (дети 4−5 лет) – 17 человек;
- старшая группа (дети 5-6) – 19 человек;
- подготовительная к школе группа комбинированной
направленности (дети 6−7 лет) – 19 человек.
Целевые ориентиры рассматриваются как возрастные характеристики
возможных достижений ребенка, которые коррелируют с портретом
выпускника ДОО и с базовыми духовно-нравственными ценностями.
Планируемые результаты определяют направления Программы.
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической
диагностики. Формы проведения диагностики: наблюдение за детьми,
индивидуальная работа с настольно-печатным материалом, беседа с
родителями.
В январе-феврале 2025 года педагоги детского сада проводили
промежуточное обследование воспитанников подготовительной к школе
группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной
10
деятельности. По итогам педагогического обследования выпускники
Детского сада имеют следующий уровень готовности к обучению в школе
из 22 выпускников 2025 г.:
высокий –63% (14 детей);
средний – 22% (5 детей);
низкий – 13% (3 ребенка).
Результаты педагогического анализа показывают преобладание
детей с высоким и средним уровнями развития при прогрессирующей
динамике на конец учебного года, что может говорить о результативности
образовательной деятельности в детском саду.
1.3 «Оценка организации образовательного процесса»
В МБДОУ функционирует Совет родителей, представители которого
избираются на групповых родительских собраниях. Из членов Совета
родителей избирается председатель. Совет родителей имеет право
обсуждать вопросы педагогической и хозяйственной деятельности
МБДОУ и принимать решения для исполнения всеми родителями в
соответствии с Уставом. Взаимодействие МБДОУ с семьями
воспитанников носит систематический плановый характер. Самые
активные формы работы – родительские собрания c использованием
современного мультимедийного и интерактивного оборудования, где
родители являются не пассивными слушателями, а активными
участниками разговора.
Для повышения эффективности работы в МБДОУ регулярно проводится
изучение мнения родителей. Анализ результатов анкетирования родителей
воспитанников
позволил
установить
соответствие
результатов
деятельности дошкольного учреждения запросам родителей, их
удовлетворение качеством образовательных услуг. В 2025 году педагогами
были организованы разнообразные формы работы с родителями:
анкетирование, опросы, консультирование, общие и групповые
родительские собрания, акции, наглядное информирование, праздники,
развлечения, спортивные соревнования.
Взаимодействие с родителями коллектив детского сада строит на
принципе сотрудничества. Во всех возрастных группах ежегодно
разрабатывается план работы с родителями на учебный год. В рамках
реализации планов МБДОУ обязательно включен пункт взаимодействия с
семьями воспитанников.
11
При организации оказании психолого-педагогической помощи
воспитанников с марта 2025 года педагог-психолог оформляет заявления и
согласия родителей (законных представителей) воспитанников по
образцам из приложений № 2 и № 3 к Типовому порядку, утвержденному
приказом Минпросвещения России от 06.11.2024 № 778. Психологопедагогическая помощь воспитанникам в детском саду включает:
− психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их
родителей и педагогов;
− коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с
обучающимися.
Для получения образования детьми с ОВЗ в детском саду создаются
необходимые условия в соответствии с рекомендациями ТПМПК.
Система методической работы: ежегодный годовой план
воспитательной и образовательной работы разрабатывается и
утверждается на Педагогическом совете с учетом анализа предыдущей
деятельности, включает все необходимые разделы, что позволяет МБДОУ
постоянно осваивать новый уровень развития, используются различные
формы методической работы с кадрами.
Контроль за ходом и результатами воспитательной и
образовательной работы с детьми во всех возрастных подгруппах
осуществляется целенаправленно, носит системный характер.
Удельный вес численности родителей, принявших участие в
совместных мероприятиях, организованных МБДОУ в 2024-2025 учебном
году − 129/ 86%
Дополнительное образование
В 2025 году в МБДОУ работал кружок «Мастер на все руки», по
направлению «художественно-эстетическое развитие», педагог МБУ ДО
МДДИЮ.
Платных образовательных услуг Детский сад не оказывает.
На заседании установочного педагогического совета был рассмотрен
и утвержден план работы по формированию основ безопасного поведения
в возрастных группах. В течение полугодия в рамках реализации плана
были проведены тематические мероприятия с участием родителей
воспитанников. Среди них: акции, тематические досуги и развлечения,
физкультурные мероприятия.
1.4 Оценка функционирования внутренней системы оценки
качества образования.
В Детском саду утверждено положение о внутренней системе оценки
качества образования. Внутренняя система оценки качества образования
12
(далее – ВСОКО) Детского сада предусматривает четыре группы
направлений оценки: успешность обучающихся, характеристика
педагогов, организация обучения и инфраструктура.
Мониторинг качества образовательной деятельности в 2025 году
показал хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников
удовлетворительные. 89 % детей успешно освоили образовательную
программу дошкольного образования в своей возрастной группе.
Воспитанники подготовительных групп показали высокие показатели
готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники Детского
сада успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.
Удовлетворенность качеством образования
Удовлетворенность качеством образования на основе опроса
родителей (законных представителей) воспитанников по группам детского
сада следующая. В младших группах – удовлетворенность составляет 56%,
средних – 65%, старших – 63% и подготовительной – 76%
Удовлетворенность качеством образования (в целом по детскому
саду).
Результаты анализа опроса родителей (законных представителей)
свидетельствуют о достаточном уровне удовлетворенности качеством
образовательной деятельности.
1.5 Оценка качества кадрового обеспечения.
МБДОУ д/с № 12 укомплектован педагогами на 70% согласно
штатному расписанию. Всего работают 12 педагогов.
Диаграмма «Уровень образования педагогов»
8
6
4
2
высшее
0
ср. проф.
курсы перепод.
За 2025 год педагогические работники прошли аттестацию и получили
высшую квалификационную категорию 1 воспитатель и 1 учитель логопед.
13
Администрация МБДОУ обеспечивает условия для профессионального
роста сотрудников, организует своевременное обучение на курсах
повышения квалификации, участие в методических объединениях
образовательных организаций Муниципалитета с применением
дистанционных технологий на онлайн платформе ZOOM. Педагоги
дошкольного учреждения изучают опыт работы своих коллег в других
учреждениях города и области на семинарах, семинарах-практикумах,
открытых показах педагогического процесса, круглых столах, мастерклассах, конференциях.
Курсы повышения квалификации в 2025 году прошли 3 педагогических
работника детского сада.
Диаграмма «Стаж педагогических работников»
7
6
6
5
4
3
3
стаж работы
до 20
стаж работы
более 20
3
2
1
1
0
стаж работы
до 5
стаж работы
до 10
В 2025 году активизировалась профессиональная и творческая инициатива
педагогов, о чем свидетельствуют многочисленные победы и участие в
конкурсах разного уровня:
Мероприятие
1
Время
проведения
2
Муниципальный уровень
Зональный этап игры «Брейн-ринг»
среди руководителей команд ЮПИД
Муниципальный конкурс «Воспитатель
года- 2025»
30 января
2025г.
07.02.2025г.
Результат
3
Руководитель команды
ЮПИД Сушко Светлана
Юрьевна – 3 место
Учитель-логопед Игнатьева
Екатерина Александровна
14
Муниципальный смотр-конкурс
школьных музеев, музейных комнат,
уголков боевой и трудовой славы
с 24.03.202528.03.2025
с 02.04.2025 –
25.04.2025 г.
Муниципальный конкурс «Папа, мама, я
– спортивная семья» среди
воспитанников подготовительного
дошкольного возраста
Муниципальный этап регионального
конкурса-фестиваля команд ЮПИД
дошкольных образовательных
организаций «Весёлый Светофор – 2025»
Летопись команды ЮПИД
Муниципальный этап Всероссийского
конкурса детско-юношеского творчества
по пожарной безопасности «Неопалимая
Купина»
– победитель в номинации
«Учитель-логопед» - 1
место
изучение экспертной
группой документов и
материалов;
20.02.2025г.
выезд членов жюри
образовательные
организации
благодарность за участие
с 01.02.202525.02.2025г
номинация «Зелёный свет»
-новая игра –Победители
до 28.02.2025г.
Выступление на РМО руководителей
опыт работы «Методы и технологии
коррекции речи дошкольников»
Выступление на РМО учителейлогопедов
мастер-класс «Логоритмика, как средство
развития речи у детей с ТНР»
Показ мастер – класса «Логоритмика, как
средство развития речи у детей с ТНР»
на 6-ой территориальной практической
конференции «Образовательная среда
без барьеров, практики и решения в
работе с детьми, имеющими трудности в
обучении»
04.03.2025г.
призёры
Номинация
художественноизобразительное
творчество (рисунок) - 4
участника
Учитель-логопед Игнатьева
Екатерина Александровна
26.03.2025г.
Учитель-логопед Игнатьева
Екатерина Александровна
27.03.2025г.
Учитель-логопед Игнатьева
Екатерина Александровна
IV Международного детского
экологического форума «Изменение климата
глазами детей-2025»
с 01.02.2025 31.03.2025г
Муниципальная акция «Месячник чистоты»
с 13.03.202530.04.2025
29.04.2025г.
муниципальный этап,
номинация «Изменение
климата глазами детей», 15
работ
участие
Зональный этап конкурса макетов по ПДД
«Безопасная дорога в детский сад»
Муниципальный этап Всероссийской
заочной акции «О спорт, ты мир!»
Муниципальная акция «День игры»
с 14.05. 202531.05.2025г
11 июня
1 место
Номинация 1 «Спорт-посол
мира!» -1 место
участие
15
Муниципальный этап областного конкурса
детских оздоровительных лагерей,
пришкольных площадок, дошкольных
образовательных организаций «Лето. Дети.
Безопасность»
с 10 июня по 10
августа 2025
года
Муниципальный смотр-конкурс «Лучшее
18.08.2025благоустройство территории ДОУ»
20.08.2025
Муниципальный конкурс совместного
04.09.2025 по
творчества родителей и детей «Золотая
26.09.2025
осень»
внутрисадовый
29.09.2025 по
01.10.2025
Муниципальный месячник под девизом
«Жить здорово!»
РМО музыкальных руководителей
Семинар на тему: «Музыка- как ключ к
духовно-нравственному развитию детей
дошкольного возраста через народные
праздники»
Муниципальный смотр-конкурса чтецов
«Живая классика-читаем вместе»
Муниципальная познавательнообучающая викторина «АБВ» по
правилам дорожного движения
Фестиваль Всероссийского
физкультурно-спортивного комплекса
«Готов к труду и обороне» (ГТО) среди
воспитанников дошкольных
образовательных организаций
Муниципальный конкурс детского
творчества по пожарной безопасности
«Ёлочная игрушка на противопожарную
тематику»
муниципальны
й
с 06.10.25.10.2025
15.10.2025
Номинация на лучший
социальный ролик «Письмо
водителю-родителю» по
пропаганде соблюдения
правил дорожного движения
– 1 место
Победители - 1 место
1 победитель, 1 призёр,
3 сертификата участника
участие
Гагут Наталья
Александровна
Приказ по МБУ ДПО
«МиРЦ» от 15.10.2025 г. №
1008
до 10. 11.2025г. 1 этап – внутрисадовый
2 этап – муниципальный
18.11.2025г
Победитель, призёр,
2 участника
с17.11.202520 ноября
27.11.2025г.
3 место
03.12.2025 г.
9 участников
с 01.12.2025г25.12.2025г
5 участников
Региональный уровень
Широкомасштабная акция «Зимние дороги.
Дети. Безопасность» на территории
Миллеровского района
Конкурс «Символ года – 2025»
Региональный модельный центр
дополнительного образования детей ГАУ
с 25 декабря
2024
по 15 января
2025
с 09.12.202418.12.2024 г.
с 23.12.2024 по
13.01.2025г.
Руководитель команды
ЮПИД и команда ЮПИД участники
Дипломы участников - 5
коллективная открытка
подготовительная группа
«Солнышко»;
16
ДПО РО «Институт развития образования»
конкурс новогодних открыток
Областная экологическая акция «День птиц»
Региональная традиционная весенняя Неделя
психологии
Финал областного конкурса «Учитель года
Дона» в 2025 году
Региональный этап всероссийского конкурса и
выставки рисунков «Безопасные дороги
глазами ребёнка»
Региональный этап всероссийского конкурса
лучших решений среди школ и дошкольных
учреждений «Уголок безопасности дорожного
движения»
Областная экологическая акция «День
эколога»
Областной конкурс детских оздоровительных
лагерей, пришкольных площадок,
дошкольных образовательных организаций
«Лето. Дети. Безопасность»
с 01.0406.04.2025г.
с 21.04.202525.04.2025г.
с 12.05.202516.05.2025г.
18.04.202425.05.2025г.
18.04.202525.05.2025г.
02-08 июня
2025 года
с 10 июня по 10
августа 2025
года
08 октября
пришел итог
областного
конкурса
Областной осенний День древонасаждений
Областная широкомасштабная акция
«Пешеход, на переход!»
Областная акция, посвященная Всемирному
дню памяти жертв ДТП «Мы выбираем
жизнь!2025»
18.10.2025
26.10.16.10.2025
05.11.2025 –
17.11.2025гг.
коллективная открытка
старшая группа «Пчёлки»
участники
участники
Игнатьева Екатерина
Александровна – лауреат
4 детских работы
подготовительной группы
презентация уголка
«Безопасное дорожное
движение»
участники
Номинация на лучший
социальный ролик «Письмо
водителю-родителю» по
пропаганде соблюдения
правил дорожного движения
– 1 место
- 1 место
участие
участие
Рисунки детей от 5 лет
стар.гр. – 1 участник
подг. гр. – 8 участников
Федеральный уровень
Всероссийская акция «Ёлка желаний»
Всероссийский открытый творческий конкурс
по изобразительному и декоративному
искусству «Дети рисуют Победу»
Всероссийский конкурс детских рисунков
«Дети рисуют лидера России!»
с 15ноября
2024г. –
28 февраля
2025
с 22 ноября
2024 по
1 марта 2025
года
до 12 декабря
2025 г.
участники
8 участников
Дети 2 младшей группы и
средней группы - участники
Детские работы детей от 5 лет
2 работы старшая и
подготовительная группа
участники
Анализируя работу по направлению «Кадровое обеспечение» можно
сделать вывод, что в педагогическом коллективе МБДОУ сформирован
интерес педагогов к повышению квалификации, востребованы курсы в
области
безопасности,
информационно-коммуникативных
и
17
инновационных педагогических технологий, педагоги заинтересованы в
участии в мероприятиях города и региона.
1.6 Оценка учебно-методического и библиотечноинформационного обеспечения
В Детском саду библиотека является составной частью методической
службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете,
кабинетах специалистов, группах детского сада. Библиотечный фонд
представлен методической литературой по всем образовательным
областям образовательной программы дошкольного образования МБДОУ,
детской художественной литературой, периодическими изданиями, а
также другими информационными ресурсами на различных электронных
носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых
учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования
воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной
частью ОП.
В 2025 году оформили подписку на издания «Актион» Образование
и газету «Добрая дорога детства». Оборудование и оснащение
методического кабинета достаточно для реализации образовательных
программ.
Информационное обеспечение Детского сада включает: наличие
официального сайта Детского сада в сети Интернет, на котором размещена
информация, определённая законодательством, мессенджер Мах,
сообщество ВК МБДОУ д/с № 12 г. Миллерово с целью взаимодействия
между участниками образовательного процесса (педагоги, родители, дети),
обеспечения открытости и доступности информации о деятельности
дошкольного образовательного учреждения.
1.7 Оценка материально-технической базы
В Детском саду сформирована материально-техническая база для
реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития
детей.
В Детском саду оборудованы помещения:
− кабинет заведующего;
− методический кабинет;
− медицинский кабинет;
− изолятор;
− музыкальный зал совмещен с физкультурным;
− участки для прогулок детей оборудованные малыми
физкультурными формами;
− групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей;
18
− помещения, обеспечивающие быт, и т.д.
Все кабинеты оснащены оборудованием.
Медицинский кабинет является структурным подразделением
медицинской организации. Он осуществляет свою деятельность в
соответствии с Положением об организации медицинского пункта
образовательной организации, разработанным на основе приложения № 1
к Порядку, утвержденному приказом Минздрава России от 14.04.2025 №
213н.
В декабре 2014 г. был установлен модульный детский сад на 25 мест
– 1 группа.
Все помещения оснащены техническим, учебным и игровым
оборудованием, разнообразными наглядными пособиями с учетом
финансовых возможностей Детского сада.
Музыкальный зал (совмещенный с физкультурным) используется
для образовательной, спортивной и досуговой деятельности с детьми,
посещающими Детский сад. В работе с воспитанниками используется
музыкальный центр, синтезаторы, беспроводные микрофоны, детские
музыкальные инструменты, передвижная мультимедийная установка,
спортивное оборудование, проектор.
В работе педагогами используются: 2 компьютера, 4 ноутбука, 2
МФУ, 2 проектора, 2 экрана разного размера. Все компьютеры и ноутбуки
подключены к сети Интернет. В образовательной деятельности с детьми
педагоги используют современное оборудование: световые столы для
рисования на песке и световые аква-анимационные столы для рисования на
воде.
С целью создания оптимальных условий для всестороннего развития
дошкольников, в ДОО постоянно обновляется предметно-развивающая
среда. Этому вопросу в каждой возрастной группе уделяется серьезное
внимание. Так, в новом учебном году в соответствии с введением ФОП ДО
оборудованы разнообразные учебные и игровые зоны для воспитания,
обучения, развития детей и создания условий для индивидуального
самостоятельного творчества детей (в том числе детей с ограниченными
возможностями здоровья). Материально-техническое обеспечение
отвечает современным требованиям.
При создании предметно-развивающей среды воспитатели
учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы.
Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и
художественному решению.
В течение учебного года были проведены следующие мероприятия:
− сезонное озеленение прогулочных участков (высадка саженцев,
цветов в клумбы);
19
− приобретены игрушки, демонстрационные и игровые пособия по
изучению дошкольников ПДД, на территории МБДОУ создан мини –
автогородок, с автобусной остановкой, пост ДПС, дорожные знаки,
разметка проезжей части, тротуара, пешеходного перехода и т.д.
В сотворчестве педагогов и родителей воспитанников МБДОУ
создан музейный уголок рукотворной куклы в национальных костюмах
«Этномир».
Состояние материально-технической базы, учебно-методического
обеспечения, развивающей предметно-пространственной среды позволяет
осуществлять образовательный процесс в соответствие с современными
требованиями.
Материально-техническое состояние детского сада и территории
соответствует действующим санитарно-эпидемиологическим требованиям
к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных
организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны
труда.
Результаты анализа показателей деятельности организации
№
п/п
Показатели
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность воспитанников,
осваивающих образовательную программу
дошкольного образования, в том числе:
1.1.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов)
Единица
измерения
104 человека
104 человека
1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3 - 5
часов)
0 человек
1.1.3 В семейной дошкольной группе
0 человек
1.1.4 В форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением на базе
дошкольной образовательной организации
0 человек
1.2
Общая численность воспитанников в возрасте
до 3 лет
27 человек
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от
3 до 8 лет
77 человека
1.4
Численность/удельный вес численности
воспитанников в общей численности
104
человек/100%
20
№
п/п
Показатели
Единица
измерения
воспитанников, получающих услуги присмотра
и ухода:
1.4.1 В режиме полного дня (8 - 12 часов)
104/100%
1.4.2 В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
0/0%
1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания
0 /0%
1.5
Численность/удельный вес численности
воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья в общей численности
воспитанников, получающих услуги:
6 /5,7%
1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии
0 /0%
1.5.2 По освоению образовательной программы
дошкольного образования
6/5,7%
1.5.3 По присмотру и уходу
0/0%
1.6
Средний показатель пропущенных дней при
посещении дошкольной образовательной
организации по болезни на одного воспитанника
18
1.7
Общая численность педагогических работников,
в том числе:
12
1.7.1 Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование
4 /33,33%
1.7.2 Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля)
4 /33,33%
1.7.3 Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование
8 /66,67%
1.7.4 Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
5/41,67%
21
№
п/п
1.8
Показатели
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том
числе:
Единица
измерения
5
человек/41,67%
1.8.1 Высшая
2 /16,67%
1.8.2 Первая
2 /16,67%
1.9
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых
составляет:
1.9.1 До 5 лет
5/41,67%
1.9.2 Свыше 30 лет
1 /8,33%
1.10 Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
2 /16,67%
1.11 Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
нет
1.12 Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
1.13 Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административнохозяйственных
работников,
прошедших
12/100%
3/25%
22
№
п/п
Показатели
Единица
измерения
повышение квалификации по применению в
образовательном
процессе
федеральных
государственных образовательных стандартов в
общей
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников
1.14 Соотношение "педагогический
работник/воспитанник" в дошкольной
образовательной организации
12/104
1.15 Наличие в образовательной организации
следующих педагогических работников:
1.15.1 Музыкального руководителя
да
1.15.2 Инструктора по физической культуре
да
1.15.3 Учителя-логопеда
да
1.15.4 Логопеда
1.15.5 Учителя-дефектолога
да
1.15.6 Педагога-психолога
да
2.
Инфраструктура
2.1
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного воспитанника
3,8кв. м
2.2
Площадь помещений для организации
дополнительных видов деятельности
воспитанников
3,8кв. м
2.3
Наличие физкультурного зала
нет
2.4
Наличие музыкального зала
да
2.5
Наличие прогулочных площадок,
обеспечивающих физическую активность и
разнообразную игровую деятельность
воспитанников на прогулке
да
Анализ показателей указывает на то, что Детский сад имеет
достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП
2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
23
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и
позволяет реализовать образовательные программы в полном объеме в
соответствии с ФГОС ДО.
